سؤال جديد يا غالية هلمي ....

السلام عليكم ور حمة الله و بركاته

حياكِ الله أستاذتي الغالية

أولاً الحركات : فالخطأ الذي يمكن أن يطرأ عليها هي :

إختلاس الحركة و ذلك بعدم إتمام زمن الحركة الكاملة فيحدث بتر للحرف

كذلك مط في الحركة حتى يزيد زمنها و ربما زادت الى حركة كاملة أخرى فيتولد حرف مد و بذلك تكون قد زادت حرف في كتاب الله


و تصحيح هذا الخطأ بالطريقة النورانية عن طريقة ارشادها لضبط الإيقاع
أما بالطريقة العادية فأبين لها اللحن كما تقوله هي ثم اوضح لها الزمن الصحيح للحركة

و بذلك تميز أذنها بين اللفظين و تستطيع أن تصلحه بإذن الله

كذلك تحويل الحركات من حركات اصليه الى حركات فرعية كأن تخرج الفتحة بين الفتحة و الكسرة أو تخرج الضمة بين الضمة و الفتحة

و تصحيح هذا الخطأ بضبط تصعد الصوت مع الفتحة و تسفل الصوت مع الكسرة و اعتراض الصوت مع الضمة

كما في حروف المد فالحركات بنات لحروف المد

ثانياً : التنوين فالخطأ الذي يمكن ان يحدث به هو عدم ضبط زمن التوسط سواء بالزيادة أو النقصان

أيضاً إظهار الغنة في مواضع لا تكون فيها الغنة كاملة كحكم الإظهار

وهذا أيضاً ضبط الإيقاع يفيد في اصلاحه أما بالطريقة العادية فبارشاد الطالبة الى ضبط المخرج

فلو ضبطت المخرج لأخذت النون زمن التوسط و خرجت متكيفة بجميع صفاتها

و لعدم اظهار الغنة في الحرف المظهر يصلحه ضبط قوة الإعتماد على المخرج أما إذا ضعفت قوة الإعتماد عليه جرت الغنة معه

لا ادري إن كان المطلوب الأخطاء التي أخذناها في الدرس فقط أم بوجه عام

عامةً قد يحدث أخطاء عند الإخفاء و هو عند الإخفاء عند الحرف المخفى عنده فتخرج الغنة مبهمة غير مشربه بصوت الحرف المخفى عنده و ذلك لعدم ضبط مخرجه
أيضاً بالنسبة للإدغام الناقص الصحيح ان الصوت يتوزع على كل من مخرج الخيشوم ( الغنة ) و مخرج الحرف الدغم فيه( الواو أو الياء )

فقد تعتمد الطالبة على مخرج الحرف بقوة زائدة تمنع جريان الصوت في الخيشوم

أو لا تضبط المخرج فيجري الصوت كله في الخيشوم و تخرج غنة لا يصاحبها صوت الحرف

و يكون تصحيح ذلك بضبط قوة اعتماها على مخرج الحرف المدغم فيه

بارك الله فيكِ أستاذتنا الحبيبة و جزاكِ عنا كل خير