صفحة واجبات الطالبات زهراء فاطمة

بسم الله ابدأ وعلى الحبيب المصطفى اصلي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كلام النووي ذكر آداب في احسان المعلم الى المتعلم
ينبغي للمعلم أنيتخلق بالمحاسن التي ورد الشرع بها والخصال الحميدةوالشيم المرضية التي أرشده الله إليها من الزهادة فيالدنيا والتقلل منها وعدم المبالاة بها وبأهلها والسخاء والجود ومكارم الأخلاقوطلاقة الوجه من غير خروج إلى حد الخلاعة والحلم والصبر والتنزه عن دنيء المكاسبوملازمة الورع والخشوع والسكينة والوقار والتواضع والخضوع واجتناب الضحك والإكثارمن المزاح وملازمة الوظائف الشرعية كالتنظيف وتقليم بإزالة الأوساخ والشعور التيورد الشرع بإزالتها كقص الشارب وتقليم الظفر وتسريح اللحية وإزالة الروائح الكريهةوالملابس المكروهة وليحذر ثم الحذر من الحسد والرياء والعجب واحتقار غيره وإن كاندونه .
وينبغي أن يستعمل الأحاديث الواردة في التسبيح والتهليل ونحوهما من الأذكاروالدعوات ، وأن يراقب الله تعالى في سره وعلانيته ، ويحافظ على ذلك وان يكون تعويله في جميع اموره على الله تعالى .
وينبغي له أنيرفق بمن يقرأ عليه وأن يرحب به ويحسن إليه بحسب حالهما .
عن أبي هارون العبدي قال:كنا نأتي أبا سعيد الخدري رضي الله عنه فيقول مرحباً بوصية رسول الله صلى الله عليهوسلم ، إن النبي صلى الله عليه وسلم قال ( إن الناس لكم تبع وإن رجالاً يأتونكم منأقطار الأرض يتفقهون في الدين فإذا أتوكم فاستوصوا بهم خيراً) رواه الترمذي وابنماجه وغيرهما

وينبغي أن يبذل لهم النصيحة فإن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال(الدين النصيحة لله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم) رواه مسلم
ومنالنصيحة لله تعالى ولكتابه إكرام قارئه وطالبه وإرشاده إلى مصلحته والرفق بهومساعدته على طلبه بما أمكن وتأليف قلب الطالب وأن يكون سمحاً بتعليمه في رفقمتلطفاً به ومحرضاً له على التعلم
وينبغي أن يذكره فضيلة ذلك ليكون سبباً في نشاطهوزيادة في رغبته ويزهده في الدنيا ويصرفه عن الركون إليها والاغترار بها ويذكرهفضيلة الاشتغال بالقرآن وسائر العلوم الشرعية وهو طريق الحاضرين العارفين وعبادالله الصالحين وأن ذلك رتبة الأنبياء صلوات الله وسلامه عليهم.
وينبغي أن يحنو على الطالب ويعتني بمصالحه كاعتنائه بمصالح نفسه ومصالح ولده ويجري المتعلم مجرى ولدهفي الشفقة عليه والصبر على جفائه وسوء أدبه ويعذره في قلة أدبه في بعض الأحيان فإنالإنسان معرض للنقائص لا سيما إن كان صغير السن .
وينبغي أن يحب له ما يحب لنفسه منالخير وأن يكره له ما يكره لنفسه من النقائص مطلقا.
فقد تبث في الصحيحين عن رسول لله صلى عليه وسلم انه قال (لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه)
وعن ابن عباس رضي الله عنهما قال أكرم الناسعلي جليسي الذي يتخطى الناس حتى يجلس إلي لو استطعت أن لا يقع الذباب على وجههلفعلت ، وفي رواية إن الذباب ليقع عليه فيؤذيني .
وينبغي للمعلم أن لا يتعاظمعلى المتعلمين بل يلين لهم ويتواضع معهم، فقد جاء في التواضع لآحاد الناس أشياءكثيرة معروفة فكيف بهؤلاء الذين هم بمنزلة أولاده مع ما هم عليه من الاشتغالبالقرآن مع ما لهم عليه من حق الصحبة وترددهم إليه ، وقد جاء عن رسول الله صلى اللهعليه وسلم أنه قال ( لينوا لمن تعلمون ولمن تتعلمون منه )
وعن أبي أيوب السختيانيرحمه الله قال ينبغي للعالم أن يضع التراب على رأسه تواضعاً لله عز وجل .

قال الشيخ عبد الرحمن بن ناصر السعدي ـ عليه رحمة الله ـ في رسالته (من آداب المعلمين و المتعلمين):
ما ينبغي علي العالم لتلميذه :
- وعلي المعلم أن ينظر إلى ذهب المتعلم ، وقوة استعداده أو ضعفه ، فلا يدعه يشتغل بكتاب لا يناسب حاله ، فإن هذا من عدم النصح ، فإن القليل الذي يفهمه ويعقله خير من الكثير الذي هو عرضة لعدم الفهم وللنسيان .
- وكذلك يلقي عليه من التوضيح والتقرير لدرسه بقدر ما يتسع فهمه لإدراكه ، ولا يخلط المسائل بعضها ببعض .
- وينبغي أن لا ينتقل من نوع من أنواع المسائل إلى نوع أخر حتى يتصور ، ويحقق السابق ، فإنه درك للسابق وبه يتوفر الفهم على اللاحق .
- فأما إذا أدخل المسائل والأنواع بعضها ببعض قبل فهم المتعلم ، فإنه سبب لإضاعة الأول ، وعدم فهم اللاحق ، ثم تتزاحم المسائل التي لم يحققها على ذهنه فيملها ، ويضيق عطنه عن العود إليها ، فلا ينبغي أن يهمل هذا الأمر .

- وعلي المعلم النصح للمتعلم بكل ما يقدر عليه من التعليم ، والصبر على عدم إدراكه ، وعلى عدم أدبه ، وجفائه ، مع شدة حرصه وملاحظته لكل ما يقومه ويهذبه ويحسن أدبه .
لأن المتعلم له حق علي المعلم ، حيث أقبل على الاشتغال بالعلم الذي ينفعه وينفع الناس ، وحيث توجه للمعلم دون غيره ، وحيث ما كان يحمله من العلم عن المعلم هو عين بضاعة المعلم ، فيحفظها وينميها ، ويتطلب بها المكاسب الرابحة ، فهو الولد الحقيقي للمعلم الوارث له ، قال تعالى :
( فهَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ وَلِيّاً رِثُنِي وَيَرِثُ مِنْ آلِ يَعْقُوبَ)(مريم: الآية6)

خلاصة:
- أن يُرغب طلابه في التعليم والتعـلم
- المعلم قدوة طيبة أو مثل أعلى لطلابه
- تنمية العديد من القيم والمبادئ وأيضاً تنمية الميول والاتجاهات السليمة لدى طلابه
- على المعلم أن يكون مرجعاً لطلابه
- المعلم مسؤول عن اكتساب ثقة طلابه