ღ متصفح واجبات الطالبة و يبقى الأمل ღ

بسم الله

متصفحي للمادة بإذن الله

و بالله التوفيق

بسم الله

أولا أقدم إعتذاري لتأخري في الواجب و ذلك إنتهاء فترة النت

الســـؤال الأول:1- ما هي مدى استفادتكِ من مادة القراءات؟

هي العصمة من الخطأ في النطق بالكلمات القرآنية وصيانة هذه الكلمات من التحريف والعلم يُقرأ به عن كل إمام من أئمة القراءه

2- عرفي كلا من

القراءة

هو علم يعرف به كيفية النطق بكلمات القرآنية أو بقراءات اتفاقاً و اختلافاً

,, الرواية

هو كل ما ينسب للرواي عن الإمام من الأئمة العشرة بكيفية القراءة باللفظ.

,,, الطرق...

هو جمع طريق وهو ما أخذ عن الراوي وإن سفل يعني وإن نزل

قراءة نافع => رواية قالون => طريق أبي نشيط

3- ما معنى الفرش.؟؟؟

هي الأحكام الخاصة ببعض الكلمات القرآنية

مثال {مالك ملك}""فبعض الكلمات تقرؤ بطريقة معينة بكيفية معينة

4 كيف تفرقين بين.. الخلاف الواجب؟ والخلاف الجائز؟

الخلاف الواجب

الواجب هو عين القراءات والروايات والطرق بمعنى أن القارئ ملزم بالإتيان بها فلو أخل بشئ منها يعد ذلك نقصا في روايته

مثال أوجه البدل مع ذوات الياء لورش فهي طرق وإن شاع التعبير عنها

والخلاف الواجب أيضا يكون في أصول القراءة ومثاله الخلاف في المد الجائز المنفصل وكالخلاف في الإمالة وغيرها من الأصول

ويكون أيضا في الفرش مثلا فرش الكلمات ومثاله لفظ كلمة فرهين فقرأت فرهين ( وفارهين) بالألف // مالك ، ملك

ثانيا الخلاف الجائز/ هو الخلاف في الأوجه التي على سبيل التخيير والإباحة كأوجه البسملة وأوجه الوقف العارض مثلا فالقارئ مخير في الإتيان بأي وجه منها وهو غير ملزم بالإتيان بها كلها فلو أتى بوجه منها أجزأه ولا يعتبر نقصا ولا تقصيرا في روايته

بسم الله

السؤال الاول:-

1- ما معنى التحريرات؟؟

إصطلاحا عند القائمين من أهل القراءات : تنقيح القراءة من أي خطأ أو خلل ويقصدون بذلك تمييز الاوجه والطرق والرويات عن بعضها البعض وعدم اختلاطها في الآداء حتى لا يقع القارئ في التلفيق.

2_ما الفرق بين كل من

الاختلاس

الإختلاس يأتى بثلثين الحركة ويذهب الثلثالإختلاس يكون في الوقف والوصل كما في كلم تأمنناالإختلاس يكون في حميع الحركات بناء كانت أو إعراباً

,الروم

الروم يأتى فيه بثلث الحركة ويذهب الباقي الثلثين

الروم لا يكون إلا في الوقف

الروم لايكون إلا في مفتوح والمكسور والمضموم

3- كيف يكون الإشمام عند علماء القراءه؟؟؟

هو الإشارة بالشفتين على هيئة من ينطق بالضمة بعيد النطق بالحرف إشارة بالضم بلا صوت ويكون الإشمام في المرفوع فقط

السؤال الثاني:- (اختياري 2)

1-عرفي الإبدال وأقسامه

هو تحويل الهمزة إلى ألف أو واو أو ياء

1/ إذا كانت الهمزة ساكنة تبدل حرف مد من جنس حركة ما قبلها.

مثال يؤمنون) ــــ ( يومنون)

2/ إذا كانت الهمزة متحركة فتبدل واواً أو ياء محققة المخرج (ليست مدية)

مثال(يؤيد) ـــ (يويد)

2-كيف يكون النقل ؟؟ مثلي بمثال

هو إسقاط الهمزة ونقل حركتها إلى الحرف الساكن الذي قبلها

3-عرفي أسماء القراء العشرة ورواتهم والرموز لكم منهم ..

أسماء القراء السبعة في الشاطبية

النافع المدني

ابن كثير المكي

أبو عمر البصري

ابن عامر الشامي

عاصم الكوفي

حمزة الزيات

علي الكسائي

أسماء القراء الثلاثة في الدرة

أبي جعفر

يعقوب

خلف العاشر

بسم الله

السؤال الأول:_ ما هو رمز الإمام نافع وراوويه؟

أ :

النافع المدني

(ب )

قالون

(ج)

ورش

السؤال الثاني:_ اذكري نبذة عن الإمام نافع وأكثر ما اشتهر به.

هو إمام أهل المدينة ومقرؤها أبو رويم ويقال له أبو الحسن

إسمه: هو نافع ابن عبد الرحمن ابن أبي نعيم الليثي كان يكنى بأبي رويم وقيل لأبو الحسن وقيل أبو عبد الرحمن ،ولد في حدود سنة سبعين من الهجرة وتوفي سنة {169} أصله من أصبهان.

وهو أحد القراء السبعة ، كان إذا تكلم يشم من فيه رائحة المسك ،قيل له أتطيب كلما قدت تقرأ الناس، قال إني لا أقرب الطيب ولا أمسه ولكن رأيت فيما يرى النائم أن -النبي صلى الله عليه وسلم - يقرأ في فيّ فمن ذالك الوقت يشم من فيه هذه الرائحة .
وقيل له ما أصبح وجهك، وأحسن خلقك فقال كيف لا أكون كما ذكرتم وقد صافحني -رسول الله صلى الله علية وسلم- وقرأة علية القرءان في النوم.

قال الشاطبي ..
فأما الكريم السر بالطيب نافعٌ....فذاك الذي إختار المدينة منزلا
وقالون عيسى ثم عثمان ورشه...بصحبته المجد الرفيع أثلا

السؤال الثالث:_ اذكري نبذة مختصرة عن الإمام قالون وورش

الإمام قالون ، هو عيسى ابن مينى ابن وردان ابن عيسى ابن عبد الصمد ابن عمر ابن عبد الله الزر قي مولى بني زهرة يكنى بأبا موسى ويلقب بقالون وهو قارئ المدينة ونحويها.

وقد لازم نافعا كثيرا وهو الذي لقبه بقالون وسبب في ذالك لجودة قراته (فإن قالون بلغة الرومية جيد ) ،ولد قالون في سنه 120 في أيام هشام بن عبد الملك

الإمام ورش**
هو عثمان سعيد ابن عبد الله ابن عمر ابن سليمان ابن إبراهيم
كان يكنى بأبو سعيد لقبة كان يلقب بورش ،لقبة شيخه نافع بورش لشدة بياضه وقيل إن نافع لقبه بورشان

كان حسن الصوت وجيد القرأه
رحل إلى نافع بالمدينةفقرأ علية عدة ختمات ثم رجع إلى مصر وأقرأ الناس مدة طويلة .

السؤال الرابع:_ما هو منهج كل من في القراءة,, قالون ,, ورش؟؟

*منج قالون*

أولا..
أثبت البسملة بين كل السوريتين إلا طبعا بين الأنفال والبرأه فله فيها ثلاثة أوجه وهذه الثلاثة الأوجه لجميع القرأ العشرة وهم {ا والقطع والسكت والوصل}
ثانياً..
قصر المد المنفصل وأوسطه
ثالثاً..
أدغم الذال في التاء في كلمة {فإتخذ تم} {فإتخذتّم}
رابعاً..
ضم ميم الجمع مع صلتها بواو إذا كان بعدها حرف متحرك سواء كان همزة أم غيرها نحو {سواء عليهم ءأنذرتهم أم لم تنذرهم لا يؤمنون}
خامساً..
سهل الهمزة الثانية من الهمزتين المجتمعتين في كلمة مع إدخال ألف بينهم بمقدار حركتين نحو كلمة {ءأنتم } {ءأنبئكم} تقرأ بالتسهيل

سادساً..
أسقط الهمزة الأولى من الهمزتين المجتمعتين في كلمتين الهمزة الأولى أخر الكلمة الأولى والهمزة الثاني بداية الكلمة الثانية نحو...
{جاء أحد} {جا أحد} هنا الهمزتين متفقتين في الحركة مفتوحتين فلا خلاف فيه
أما إذا كانت متفقتين الحركة مكسورتين أو مضمومتين هنا الخلاف
أي أنه يسهل الهمزة الأولى نحو.. {هؤلاء إن} {أولياء أولائك}
فهنا سهل الهمزة الأولى وليس للهمزة الثانية في الأحوال الثلاثة إلا التحقيق.
أما إذا كانت الهمزتين مختلفتين في الحركة فهذا فيه تفصيل
فإنه يسهل الهمزة الثانية منها بين بين {ومعنى بين بين ،،(بين همزة وجنس الحركة } نحو .. {جاء أمة } {وجاء إخوة}
أما إذا كانت الأولى مفتوحة والثانية مكسورة أو الثانية مضمومة يبدلها ياءاً خالصه إذا كان الأولى مكسورة والثانية مفتوحة نحو ..
{من السماء أَيه} {من السماءِ ييه }
ويبدلها واوا خالصة إذا خانت الأولى مضمومة والثانية مفتوحة نحو {لو نشاءُ أَصبناهم} {لو نشاء وصبناهم}
أما إذا كانت الأولى مضمومة والثانية مكسورة يبدلها واواً أو يسهلها بين بين نحو...{نهدي من نشاءُ ولى}
وليس في الأولى من المختلفتين إلا التحقيق في أنواع جميعها .


سابعاً...
تقليل لفظ التوراة بخلف عنه في جميع القرءان ولا الإمالة له إلا في كلمة {هار} { شفاير فنهار ــــــــ شفاير فنهِار}
ثامناً..
فتح ياء الإضافة إذا كان بعدها همزة مفتوحة أو مكسورة أو مضمومة نحو ... {إني أعلم} { إنيَ أَعلم } {إني أُريد} {إنيَ أُريد}
{فتقبل مني إِنك} { فتقبل مني َ إِنك}
أو كان بعدها أداة تعريف مثل أل التعريف نحو ..{ عهديَ الظالمين} وهذا فيها تفصيل لانتطرق إليها..
تاسعاً...
إثبات بعض ياءات الزائدة في الوصل نحو .. {يوم يأتي } {ذالك ماكنا نبغي} وهذا أيضا فيها تفصيل ..



**منهج ورش**
أصول رواية ورش من طريق الأزرق
أولاً..
لورش بين السورتين ثلاثة أوجه ...
1- البسملة
2- السكت
3- الوصل.
*وله بين الأنفال والبرآءه ثلاثة أوجه

1-البسملة...


أوجه البسملة بين السورتين..

• قطع الجميع
o وصل الجميع
o قطع الأول وصل الثاني بالثالث.




2- السكت..



مثال..
{نهاية السورة *سكت* بداية السورة}
{ومن شر حاسدٍ إذا حسد *سكت* قل أعوذ برب الناس}

3- الوصل.



مثال..
{ومن شر حاسدٍ إذا حسد قل أعوذ برب الناس}

*الأوجه بين الأنفال والبراءة*


1-القطع
2-السكت
3-الوصل









ويأتي بالبسملة بين الأربعة الزهر قولاً واحداً وذلك في حالة الاختيار السكت بين السورتين ..

***الأربع الزهر***
المدثر والقيامة
الإنفطار والمطففين
الفجر والبلد
العصر والهمزة

ثانياً...



المـــــــــــــدود

له في المد المنفصل والمتصل ومد اللازم الإشباع ست حركات
ومد العارض واللين العارض فله القصر حركتان والتوسط أربع حركات والإشباع ست حركات .
أما مد البدل فله القصر حركتان والتوسط أربع حركات والإشباع ست حركات
والمد اللين فله التوسط والإشباع

بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك وزادك علما ونفع بك هذا الدين

تم رصد الواجب