درس الحروف المتحركة

الحروف المتحركة

الفوائد المترتبة على درس الحروف المتحركة :

1- التدريب على إتمام الحركات

2- زمن الحركة نصف ألفأي نصف زمن المد الطبيعي
3- التدريب على إتقانالأداء عند توالي الحركات
4- إعطاء الحركة زمنهاالواجب من غير اختلاس أو إشباع مفرط
5- التدريب على أداءالتفخيم والترقيق

ملاحظات لا بد منها حال أداء درس الحروف المتحركة :

1- قراءة درس الدرس بالهجاء وليس بمسمى الحرف
2- آلية خروج الحروف هنا بالتباعد بين طرفي عضو النطق كما سبق ذكره في درس إتمام الحركات
3- تجنب خروج الحرف مع الغنة خاصة عند مجاورتها لحرف من حروف المد.
4- مراعاة تخليص الحرف المفخم من المرقق حال مجاورتهما لبعض حال الأداء.
5- الالتزام بلحن وإيقاع الدرس كما في الشريط .
6- مراعاة توالي الحركات حال الأداء بدون قطع الحروف عن بعضها
7- التدريب على السرعة حال الأداء مع الإتقان ويكون بكثرة التدريب وسماع الدرس من الشريط.
8- الاعتناء بمخرج الحرف حال الأداء
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
نبدأ بالقواعد التالية:

القاعدةالأولى:

التهجىمبنى على النطق لا على الرسم.

القاعدةالثانية:

ب فتحة بَ / ب كسرة ب ثم أجمع الحرفين معا ثم ب ضمةبُ
القاعدةالثالثة:
كل مشكول منطوق و غير مشكول متروك.ماعدا الألف الساكنة.

القاعدة الرابعة :
إذا كان التهجي بالنظر فيجب التزام الرسم و النطق معا .، وإذا كانالتهجي بالغيب يجب الالنزام بالنطق إلا في الحالات المشهورة مثل :
( الله ، هذه ،ملك، الرحمن )وكذلك الكلمات التي تكرر في القاعدةالنورانية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ

الحركة هي وحدة قياس الزمن ,

فوزن الحركة الزمني = نصفوزن الحرف المتولّد عنها. لذلك كانت:
الفتحة نصف الألف
ماهيالحركات:

الضمة نصف الواو

الكسرة نصف الياء

لذلك مايقال عن أن الحركة هي مقدار قبض الإصبع

وبسطه ليس له أي أساس علمي..والعمل به غيرصحيح.

الحركات تخرج بالتباعد بين طرفي النطق وتخرج من
نفس مخرج حروف المد وهو الجوف .لذلك وجب علينا تحقيق
هذا التباعد بشكل صحيح حتى ننطق الحركة بشكل صحيح
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

إتمام الحركات:

الحروف المفتوحة:

لإتمام حركة الفتحة، يجب على القارئ أن يفتح ما بين الفكين عند النطق بالحرف المفتوح كماينطق بالألف، مع تصّعد الصوت إلى الحنك الأعلى وفتح مخرج الجوف.

فمثلاعند النطق بالباء المفتوحة (بَ )تخرج من مخرجها الأصلي وهو الشفتان مع تباعد بين الفكين ويصاحب هذا التباعد مخرجَ الألف.

الحروف المضمومة:

لإتمام حركة الضمة، يجب ضم الشفتين عند النطق بالحرف المضموم،

كما ينطق بالواو المدية. وضم الحرف في مخرجه مع اعتراض
الصوت ومشاركة الجوف.

فمثلاعند النطق بالباء المضمومة(بُ) تخرج بتباعد بين الشفتين

مع استدارتهما، ويصاحبه مخرج الواو.-
الحروف المكسورة :

ولإتمام الكسرة يجب خفض الفك السفلي عند النطق بالحرف المكسور

كهيئة النطق بالياء المدية وكسر الحرف في مخرجه
مع تسفُّل الصوت ومشاركة الجوف.

فمثلاعند النطق بالباء المكسورة(بِ) تخرج بتباعد عضو النطق

مع انخفاض الفك السفلي ويصاحبه مخرجالياء.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تنبيهات على التهجي:

1- الانتباه إلى زمن الحركة فلا أزيد في زمنها عن

حركة واحدة فيحدث إشباع للحركة ويتولد منها مد أو شبه مد.
2- أنتبه فلا أنقص من زمنالحركة فيحدث اختلاس للحركة.
4- لاأسرع في الوقف على الحركة فأنهيها بهاء أو همزة.
5- الحذر أثناء التهجي منتوالي الحركات فلا أصل بين الحروف
بياء مدية أو ألف مدية أوواو مدية.
6- يجب على الطالبة مراعاة الإيقاع والوزن أثناءالنطق..
لأن عدم مراعاته تخل بكيفية النطق .

الخلاصة:

إذا رأيت القارئ لا يضم شفتيه عند الحرف المضموم

فاعلم أنّ ضمه ناقص. وكذلك إذا وجدت فكه السفلي
لا ينخفض إلى أسفل عند الحرف المكسور فاعلم
أن كسره ناقص. إذا وجدت فمه لا ينفتح إلى
أعلى عند الحرف المفتوح فاعلم أنّ فتحه ناقص.

بارك الله فيك معلمتنا الفاضلة وجزاك الله عنا خيرا

وجعلها الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك معلمتي الحبيبة ونفع الله بك

جزاك الله خيرا معلمتي الكريمة