الجامعة العالمية للقراءات القرآنية و التجويد - عرض مشاركة واحدة

#5 10-10-2010, 10:27 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الشيخين

حياكي الرحمن معلمتي من الأخطاء التي ممكن أن تقع فيها الطالبة إخراج الحرف المد المضموم مثل الياء من الخيشوم (جميل حبيبتي ... ولكن لا يصح أن نقول حرف المد المضموم مثل الياء .. لأن حرف المد إن قصدت به الياء فلا بد أن يكون ساكن وما قبله مكسور وإن قصدت أن يكون مضموما فلن يكون حرف مد بل الصحيح أن تقولي أحد حروف المد وهذا الصحيح والأسهل )) وأيضا زيادة زمن الغنة عند الوقف هذا في درس التنوين لكن في درس الحركات عدم ظبط زمن كل حركة فتح أو كسر أو ضم وهذا يؤدي إلى خلل في اللهجة ( ماذا تقصدي باللهجة ؟؟ فاللهجة هي الكلام العامي الذي يكون لبعض القبائل فلهم لغة واحدة ولكن لهجات مختلفة ... ربما قصدت الإيقاع ؟؟))وإيضا عدم إعطاء كل حرف صفته إن كان مرقق أو مفخم فلابد من الترقيق مثلا في حرف الرا المكسورة وتفخيم الرا المرفوعة ( جميل ... ولكن يفضل أن قولي إعطاء كل حرف حقه أو مرتبته من التفخيم بالرغم من أن التفخيم صفة ولكن الصفات يتضح ظهورها حال السكون أكثر ..))وممكن تصحيح هذه الأخطاء بكثرة السماع للشرائط وأيضا القراءة على المعلمة وممكن أن تسجل الطالبة صوتها لنفسها على الجوال وتحدد أخطائها وتصححها
وجزاكم الله خيرا

بوركت ونفع الله بك يا مجتهدة لك ودي وتقديري